石家庄市第一中学

名师解读高考大纲(二)
2008-03-17 16:37:34   来源:石家庄新闻网   评论:0 点击:

原稿链接:http://www.sjzdaily.com.cn/education/2008-03/17/content_1308308.htm

数学

解读大纲:

总体平稳,切合实际

2008年数学《考纲》与去年相比,总体保持平稳,降低了几个知识点的要求,如对“平面”性质的要求,由掌握变为理解,更切合学生实际;在三角函数和线面垂直的概念上,对文科生的要求有所降低等。

具体变化为:2008年《考纲》强调了对数学基础的考查。 仔细研读《考纲》可以发现:不仅在“考试性质”、“考试要求”(即对数学高考提出的总体的命题要求)中强调了对数学基础知识的考查,并且在对具体的“考试内容”的考查要求中突出了对数学基础知识的考查。如导数概念的某些背景(瞬时速度、加速度、平滑曲线的切线等)。另外《考纲》不仅强调对数学基础知识的考查,还 “要求既全面又突出重点,对学生数学思维及运算能力的要求相应有所提高,对于支撑学科知识体系的重点内容,要占有较大的比例,构成数学试卷的主体。”通过仔细研读《考纲》对“考试内容”的具体要求,不难发现,其重点内容集中在函数、导数、三角函数、向量、概率与统计、数列、不等式、直线与平面、直线与圆锥曲线等是支撑数学学科知识体系的重点内容。

考纲对试题易、中、难的比例有了更明确规定,以容易题、中档题为试题主体,较难题占30%。文科试题“适当拉大试题难度的分布区间,试题难度的起点应降低,而试题难度终点应与理科相同”。这表明文理科试卷的难度差异将会加大,力求文理科学生成绩平衡。

备考建议:

夯实基础  重点突破

《考纲》是高考命题的依据,因而也是备考的准绳,针对《考纲》平稳和试卷试题模式不变的特点,对于下一阶段的复习,可以采取以下方式:一、作为教师,我们主要采取专题复习和限时训练相结合的复习方法。专题主要以高考数学六道解答题分三角、概率、立体几何、解析几何、文科的导数、解析几何、数列、函数不等式综合等有针对性地重点复习,尤其开始复习的三角、概率、立体几何三部分,是解答题中容易得分的部分,在强化熟练准确的同时,更要注重书写的规范和完整。限时训练是以填空题和选择题为主,利用一节课或30分钟的时间强化训练,要求学生在规定的时间内做完,并做好两个一次性:一次性审题和一次性做题,也就是读完题后确定解题方法并按此方法一气呵成。常此训练,不光能提高解题速度和质量,更会提升自信,避免考试瞻前顾后心态不稳。

二、对于考生,如果数学是自己的强项,这段时间可以保持一到两天做一套数学卷,要细心地做每道题,保证它的正确性和完美性,总结每一个题型出现的次数和规律性,做到下次再做这样的题目会更加得心应手。对于一些水平稍低的同学来说,特别是对大多文科学生来说,这段时间最重要的就是从基础做起,夯实基础,不要急进。虽然高考当中会设置一些区分学生程度的难题,但绝大部分还是考查基础知识应用的题目,这部分题目一般使用通法通则就可以解决。

总之,在最后的冲刺阶段,时间更加宝贵,广大教师和考生要在考纲的指导下,弄清各个知识点的要求层次,对于要点重点复习、重点突破,同时注意各部分知识各自的纵向联系和横向联系,理清知识脉络,抓住主干知识,构建知识网络,避免走弯路,把有限的时间用来突出重点,优化备考。      刘艳江

物理

解读大纲:

没有实质性变化

2008年高考《考试说明》作为高考指导和纲领性的教师和学生用书,物理考纲和2007年的考纲是相同的。考纲对学生的能力要求、考试的内容范围、题型示例均没有做出实质性变化。试题仍以中档题为主,提高了对物理分析问题能力和数学运算能力的考查,试题突出理论联系生产、生活实际和现代科学技术。 

同学们务必抽出一定的时间通读、详读《考试说明》并深入思考,从中领会2008年高考要求,及时调整复习计划和方向。

备考建议:

抓住中低档试题得分

一、做好物理复习素材的选取

所谓复习素材即复习中所用的复习资料。同学们应在老师的指导下认真做到以下几点:一要充分理解好考纲及考纲说明(包括说明中的样题和题型示例),因为它代表了命题中心的宗旨,又是高考的纲领性文件。二是要在考纲的指导下解读好课本中的全部内容。三是要认真研究近三年的考题,因为它代表了命题人的命题思想,他们认为应考的知识、规律、题型总是反复出现。另外还要注意在原有题的基础上做出新的变化。

二、通过分析确定得分点和复习方向

《考试说明》中明确了物理学科考什么、怎么考和考多难。以力、电为主,同时兼顾热学、光学和近代物理的思路让同学们进一步确定了复习重点和难点。一般来说,难度系数在0.4至0.7的试题为中等试题,低于0.4的为难题,高于0.7的为容易题。注意 “中等难度题分值比例较大”,因此正确认识了试题的难度,更要明确一条应试规律:真正拉开考生档次的是中低档试题。不是每一个学生都能解出所有的考题,同学们要从自己的实力出发,把握住中低档试题的得分,同时加强对难题解答的训练。另外,物理解题强调分步得分,更注重对试题中所包含的物理过程的分析,因此应从非选择题的“标准答案”出发学会运用学科语言、学科规律和公式来解答问题,做到既准确又简练,由正确的解题过程即正确的思维过程得出正确的结果。

实验是物理教学的重要内容,因此一定要认真做好每一个分组实验,真正动手操作,认真处理数据和分析总结,这样才能灵活运用已知的方法和熟悉的仪器去处理所谓的“新实验”,其实许多“新实验”都是同学们做过的经典实验的变形。

三、通过“复习建议”调整复习计划

2008年的《考试说明》明确了基本概念和规律是物理学科的基础,复习阶段应落实基本概念、基本规律和适用条件,真正理解物理规律的确切含义,正确建立物理模型,提高分析物理过程的能力。 张俊行

化学

解读大纲:

变化较小  稳中求变

2008年理科综合《考试大纲》化学部分,与去年相比变化很小,只是在能力要求中补充了:对原子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力。试卷也将固定“8+4”的模式,即8道选择题,4道大题,高考试题将稳中求变。从近三年的试题来看,高考突出了以下几点能力的考查:1、突出主干知识的考查。2、有机题强调综合知识的考查,即强调知识的记忆、系统、理解、运用的能力。3、突出实验考查,重视操作及表述能力。

备考建议:

研究考题  抓好实验

基于上述高考试题的特点,给出以下几点备考建议:

一、调节心情,保持良好的心理状态。越接近高考,同学们越要注意调节心情,心理素质一定要好。要理解高考试题的“稳”,沉住气,有信心。如果心里慌乱,最后几个月的时间就浪费了。

二、了解《考试大纲》,研究近几年考题。同学们要了解《考试大纲》对各部分知识的要求,可以自己阅读,也可以通过老师的指导获取这些信息,做到心中有数。考前的两个多月时间里,要多做高考题,用心研究高考试题,通过研究,我们才知道高考如何考查知识点、考多难。越接近高考,越要脱离题海,多去做高考原题,多在高考原题上花时间。最好对近几年高考化学试题分类评析,真正领会题意及所考查的知识点,注重对一些经典试题进行衍生和拓展。

三、抓主干知识,重查漏补缺。在接下来的二轮复习中,考生应注重高考化学的主干知识,如:氧化还原反应、离子反应及书写、阿佛加德罗常数、化学平衡、溶液的pH值、盐类的水解、元素周期律和元素周期表等。对元素化合物板块、有机化学板块、化学实验板块等知识进行梳理,使知识系统化。同时注意哪些知识点还有不懂之处,容易出错,要查漏补缺,夯实基础。对近期考试中(尤其是市统一考试)暴露出的问题,知识中的硬伤,一定要重点复习,通过看书,或和同学沟通,或向老师请教等方式进行弥补。

四、注重课本中的实验,抓好实验复习。化学实验是高考化学的必考内容,自2003年

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