石家庄市第一中学

《燕赵都市报》专访石家庄一中娄延果校长
2016-12-09 10:44:00   来源:   评论:0 点击:

2016年12月7日《燕赵都市报》专访我校娄延果校长。

原文链接:http://yzdsb.hebnews.cn/html/2016-12/07/content_141648.htm


娄延果校长 

 

燕赵都市报记者 刘杰

与之前采访教育人物的采访地点不同,此次与娄延果校长的见面地点在高一年级的教室里。早晨八点多,上午的第一堂课已经开始。记者从教室后门轻声进入,娄校长的听课本上已经密密麻麻地记录了很多内容。在娄校长的要求下,记者与他一起听课,等听到讲课教师讲到那个“点”后,娄校长紧皱的眉头舒展开来,起身轻声走出教室,开始接受采访。

人物简介:

现任石家庄市第一中学校长,享受国务院特殊津贴专家,全国教育系统先进工作者,河北省特级教师,教育部“国培计划”专家团首批成员,中国化学会理事。2016年荣获石家庄市“中小学校十大知名校长”荣誉称号。

听课是工作常态

校长办公室找不到校长,那哪里能找到呢?教室!

石家庄一中的教师们找校长批复事情,不是先往校长办公室走,而是先问校长在哪个班听课。自2009年调入石家庄市第一中学,娄延果校长在繁芜丛杂的行政事务中,始终坚持听课常态化。在他眼中,学校的中心任务就是搞好教学,所以他会时常出现在教室里,搬把凳子拿个笔记本,认真听教师讲课,仔细看学生表现,深入思考教学的方方面面。

“刚才那位教师讲课,前三个任务都是采用最简单的方法——老师讲学生听。所以我让你跟我一起听课,等一等,看她能否换个方法。还好,第四个教学任务就采取了学生讨论总结,老师补充的方式,调动了学生的学习主动性。”娄校长解释说。

在关注学生个体发展的教育背景之下,如何让学生更主动地参与到学校的活动中来,如何让每一个学生更高效地进行学习,这是娄校长一直思考并探索研究的问题。八年的时间,他记不清听了多少课,用完多少听课本,有过多少次与教师推心置腹的交谈。正因为这样,一次次全校会议上,他才能够把一段时间内全校教学情况做到了然于胸,能对所有课程的备课、授课提出具体意见。

既然做事就要做好

“既然做事就要做好。”这句话娄延果校长常挂在嘴边,又践行于行动。

在石家庄市教科所工作的13年里,曾负责全市中学教研工作的他,观察分析众多数据,跟踪全市所有学校的教学教研工作,并且充分抓住一切深入课堂听课的机会与学校干部、老师交流、研讨。

到了一中,他根据在市教科所多年的观察和思考,又结合一中的实际,提出“建设生命校园,研制生命课堂”。他关心每一位师生的饮食起居、工作学习;他关注每一位学生的成绩提升、全面发展。在一中校园里,老师们视他为长者,学生爱他如父亲。

娄校长在各项工作中都事事较真,有一种不达目的决不罢休的执着态度和执拗精神,他就是用这种较真的精神和品质给大家提供了一位教育工作者所应有的“范式”。

为每一位学生提供 多元发展的机会

在娄延果校长的诸多背景资料中,教育学博士学位十分醒目。而这也使他对人生成长的各个维度和方向有了更为深刻的认识。

“新加坡南洋理工大学每年在省内选拔20余名学生,一中有一年走了9名学生。这些都是尖子生啊,但学校不会阻拦,还要为学生提供更多的到国外名校就读的机会和条件。”娄校长认为,学校不能因为高考成绩和每年的名牌大学的录取人数,而影响尖子生到国外发展的机会。记者了解到,石家庄一中是省内通过新加坡奖学金项目人数最多的高中。

“除此之外,学生还应该选择适合自己的高校。”每年的“大学节”上,一中汇集全国五十余所名牌大学的招生办主任,与学生零距离接触,提前让学生了解不同高校、不同专业的特色,以明确目标。

娄校长意味深长地说:“每做一项工作都是对个人眼界和水平的提升。”所以他全力以赴于自己人生每个阶段的每项工作,“当老师,就要尽全力把书教好;当校长,那就要尽全力把校长当好,当得有滋有味,得用欣赏的心态干活。”


报纸截图

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